有过备考经验的同学不难获悉，在图形推理中有一类要点考察频率较高，那就是数目类。数目类要点不只考频较高，困难程度相对而言也会更大一些。而在近年的各大考试中，面考察的频率也有所上升，随着而来的还有一些革新考法。下面大家就以考试真题为例集中学习一下这类新考法。

例：把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的一同特点或规律，分类正确的一项是：

A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥

C.①②④，③⑤⑥D.①③⑥，②④⑤

第一步，察看特点。

组成元素不同，优先考虑数目类或属性类。且每一个图形均有封闭空白地区，考虑数面。

第二步，依据规律进行分组。

从封闭面的个数来看，所有图形均含有7个封闭面，没办法进行分组。继续察看面的形状，图①③⑥的7个面中有4个为三角形，有3个为四边形。图②④⑤的7个面中有3个为三角形，有4个为四边形。据此分为两组。因此，选择D选项。

这道题目的革新点在出题形式上，往年三角形的个数这一考法常常出目前一组式、两组式、九宫格中，今年的革新点在于将略有困难程度的考试知识点放在了分组分类这一出题形式中。

例：从所给的四个选项中，选择比较合适的一个填入问号处，使之呈现肯定的规律性：

第一步，察看特点。

所有图形均由若干个封闭地区组成，优先考虑数目类面的有关规律。

第二步，一条式，从左到右找规律。

已知图形的封闭地区个数为4、4、4、5、4，可见在面的个数上没有规律。可进一步继续察看面的形状，发现已知图形中均存在最大面和最小面，且两者形状相似。A、B项中存在的形状一样的面其大小是一模一样的，排除;D项，没有形状一样的面。符合规律的只有C项。因此，选择C选项。

这道题目的革新点在于规律。往年考察形状相同的面，多考察的较为明显，考察图形外框架与内部形状相同面之间的关系，有的考察面积之间的关系，有的考察结构关系。今年这道题目考察的面为图形内部形状相同面之间的面积大小，根据这个趋势，下一个革新点大概考察图形内部形状相同面之间的结构关系。

例：把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的一同特点或规律,分类正确的一项是:

A.①③④,②⑤⑥B.①③⑥,②④⑤

C.①②⑤,③④⑥D.①④⑥,②③⑤

第一步，察看特点。

图形组成不同，考虑数目类或属性类。每一个图形中均存在正方形，考虑数目类面。

第二步，依据规律进行分组。

图形①③⑥中的最小面是正方形，图形②④⑤中的最大面是正方形，分为两组。因此，选择B选项。

这道题目的革新点在于考察不同图形中形状相同面之间的关系。这道题目更像是整体求同后，考察相同形状面的大小关系，所以两个要点的叠加后，题目也相应提高了困难程度。

总结来看，往年面的考法中主要有：
1.面的个数;2.面的面积;3.特殊三角形的个数;4.相同面的个数等。以上几道考试真题又为大家提供了考察面的新思路：
1.面的组成种类;2.相同形状面之间的面积大小;3.特殊面的面积大小等。不积跬步，无以至千里，持续关注华图教育，叫你的公考乘风破浪，蟾宫折桂。